שיעור אחד על אחד עם יפית, בקצב ובדרך שמתאימים לילד.

בשיעור פרטני כל תשומת הלב מופנית לילד אחד: לחוזקות שלו, לקשיים שלו ולסגנון הלמידה שלו. כך אפשר לטפל בדיוק במה שצריך, לסגור פערים ביעילות ולהתקדם בביטחון.

1. מבדק מיפויפותחים במבדק שמאתר פערים ובודק את הרמה של הילד.
2. תוכנית עבודהעל בסיס התוצאות נבנית תוכנית עבודה מסודרת ואישית.
3. התקדמות בקצב אישיעובדים לפי התוכנית, בהתאם לקצב וליכולות של כל תלמיד ותלמידה.

• תשומת לב מלאה לאורך כל השיעור
• מענה מדויק לפערים ולקשיים
• גמישות מלאה בקצב ובתכנים

שני תלמידים ברמה דומה, ותשומת לב אישית לכל אחד.

למידה בזוגות משלבת את היתרונות של שיעור אישי עם הכוח של למידה משותפת. מחקרים בתחום החינוך מראים שלמידת עמיתים תורמת להישגים: כשתלמיד מסביר לחברו הוא מעמיק את ההבנה שלו עצמו, וכשהוא שומע דרך חשיבה אחרת הוא לומד לגשת לחומר מזווית חדשה.

• למידה מפרה של שיח, שאלות ופתרון משותף
• תחרות בריאה שמניעה להתקדם
• מוטיבציה גבוהה ותחושת שותפות
• יחס אישי לכל אחד מהשניים

למידה משותפת ותומכת בקבוצה קטנה של 3 עד 5 תלמידים.

קבוצה קטנה מאפשרת את מה שכיתה גדולה לא יכולה: יחס אישי וליווי צמוד לכל אחד מהתלמידים, יחד עם האנרגיה, השיח והדינמיקה הקבוצתית שהופכים את הלמידה לחווייתית. כל תלמיד מקבל מקום לשאול, להשתתף ולהצליח, בלי ללכת לאיבוד.

• יחס אישי וליווי צמוד לכל תלמיד
• דינמיקה קבוצתית מעודדת ומפרה
• סביבה בטוחה לשאול, לטעות ולהשתתף
• התקדמות לפי תוכנית מסודרת